&��� P8��1�U���3���Y�y^D�>? Die scheinbar hohen Zahlen der zahngesunden Zähne bei 11-12-Jährigen erklären sich durch die … endstream endobj startxref Verteilt werden die ersten 30.000 Geräte nach sozialer Bedürftigkeit (Sozialindex) an die öffentlichen Schulen. Schulen im Land Bremen bezieht. Vielmehr beziehen sich die Daten, auf denen der Sozialindex beruht, auf die Familien der … „Das digitale Lehren und Lernen war in den vergangenen Wochen für weiterführende Schulen fast unausweichlich. Thema: Konstruktion von Belastungsindizes für Schulen auf Grundlage amtlicher Daten Mitarbeiter: Anna Makles . Deshalb haben wir weitere Kriterien zur Auswahl der Schulen hinzugenommen. Daher konn-ten die schulischen Sozialindizes für die Schuljahre 2014/15, 2015/16 und 2016/17 Test ausgewählt, dass in dem Bremer Sozialindex für Schulen den mittleren Rang (Rang 16 von 31 berücksichtigten Schulen) einnimmt. Gleichzeitig ist klar, dass es einfache und schwierige Umwelten gibt. 0 �\k Am Mittwoch, 25.04.2018 fand unser erster Spendenlauf statt. Liebe Eltern, liebe Kinder! 527 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<478D67421C1CB740A017A5D36A2AE758>]/Index[521 13]/Info 520 0 R/Length 51/Prev 326279/Root 522 0 R/Size 534/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream Die unterschiedlichen Unterstützungsbedarfe der Schulen müssen präzise aufgedeckt und Ungleiches ungleich behandelt werden. Makles, A., Weishaupt, H. (2010): Sozialindex für Schulen - Möglichkeiten und Probleme der Konstruktion am Beispiel einer Untersuchung in Nordrhein-Westfalen. Zeitraum: 2009-2012 Veröffentlichungen: Makles, A. h�b```"?f�``CA�*G�×�/�Vqep-�������&G*�t����+��� �q�`��{f�ۭ�] ���}`� Die Pandemie fordert von allen ein schnelles Umdenken. ��f! 14 Lehrerinnen, 2 Sonderpädagoginnen, 1 Schulsozialarbeiterin, 4 Pädagogische Mitarbeiterinnen, 1 PC-Tutorin, 1 Sekretärin, 1 Hausmeister und zwei Bundesfreiwillige kümmern sich an unserer Schule um alle Kinder. In der Stadt Bremen gibt es eine lange Tradition der Ermittlung von Ressourcenbedarfen und der Steuerung des Ressourceneinsatzes in Schulen auf der Basis von Sozialindikatoren. 0 Eine empirische Analyse der Chancengerechtigkeit unter Verwendung amtlicher Statistiken und Sekundärdaten. h�bbd``b` @��%�+$X�����L�L3@�������� ��� Schüler/-innen an allgemeinbildenden Schulen (Schuljahr 2014/2015) Grundsicherung für Arbeitsuchende (SGB II) am 31.12.2015 Grundsicherung im … %PDF-1.6 %���� Sozialindikatoren spielen in Bremen eine zentrale Rolle bei der Ressourcenzuwei- sung an Schulen - und dies bereits seit Jahren. H��VKs�0��W��:X�˒=�0C�B��aZ�pH9�$mCS�i��׳+ɏ:M�ŖV���)��d�޼]�|oߎOO �\�m� �Y���J���6�W3����H�M�@�t�� KESS (= "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe N"). Die Arbeit in diesen Schulen muss durch zusätzliche Zuweisungen von Personal und Sachmitteln, gestuft nach Sozialindex, attraktiver gemacht werden. Juli stockt der Bremer Senat diese Mittel nun so weit auf, dass insgesamt 90.000 Schülerïnnen an öffentlichen Schulen zu Hause ein iPad für den Distanzunterricht nutzen können. Zurzeit besuchen etwa 250 Kinder die Schule. An unserer Schule gibt es neun Lerngruppen der Jahrgänge 1- 4. Der Anteil der Kinder an allen Schülerinnen und Schülern der Schule, die in den vergangenen drei Jahren einen Vorkurs besucht haben (egal an welcher Schule dieser stattgefunden hat). %%EOF Der Sozialindex bildet diese nicht oder nur ungen gend ab. Leitend war hier stets die Annahme, dass in Schulen ein besonderer Aufwand – und damit Entlastung und Unterstützung. Die Arbeit in diesen Schulen muss durch zusätzliche Zuweisungen von Personal und Sachmitteln, gestuft nach Sozialindex, attraktiver gemacht werden. Alle Einrichtungen Träger Kita Bremen mit Kita-Index >50 TrägerName OT-Name Einrichtung ... Tobias-Schule und Kindergarten Bremen e. V. Radio Bremen Kita der Tobias-Schule > 50 65. Ziel des neuen schulscharfen Sozialindexes ist es, dass Schulen in sozial benachteiligten Vierteln mehr Geld und Lehrer erhalten. In Bremen fließt nach wie vor der größte Teil der Stunden in die Sekundarstufe. Der Sozialindex der Schulen ist viel zu grobmaschig. Im Schnitt ist jedes Kind 10 Runden gelaufen. Die Pandemie fordert von allen ein schnelles Umdenken. Für die Ermittlung des Sozialindex ist nicht die regionale Lage einer Schule ausschlaggebend. Insgesamt liegt unser besonderes Augenmerk auf Grundschulen , sagt Dr. Claudia Bogedan, Senatorin f r Kinder und Bildung. Wo die Schule steht und wer dort wohnt, kann von ihr nicht kontrolliert und gesteuert werden. (2014): Bildungsinvestitionen und bildungspolitische Maßnahmen im Spannungsfeld von Gerechtigkeit und Effizienz. Sozialindex wird eingeführt Zum Beginn des kommenden Schuljahres 2013/2014 werden alle hessischen Schulen eine Unterrichtsversorgung von durchschnittlich 105 % erhalten. Mit der vorliegenden Veröffentlichung zeigt das Statistische Landesamt Bremen wichtige statistische Kennziffern zur Charakterisierung der Stadtteile. endstream endobj 522 0 obj <>/Metadata 54 0 R/Outlines 87 0 R/Pages 517 0 R/StructTreeRoot 94 0 R/Type/Catalog>> endobj 523 0 obj <>/Font<>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 524 0 obj <>stream begann als eine flächendeckende Lernstandsuntersuchung in Klasse 4 der Hamburger Grundschulen im Jahr 2003, die sich an IGLU-Kriterien orientiert; zeitgleich mit Erhebungen in Berlin ("Element 4") und Bremen (? ): "Metropolenvergleich". Aktuelle Daten: Zahlenspiegel für das Land Bremen. Mit seinem Beschluss vom 7. Dieser Bericht wurde mit InstantAtlas™ erstellt, einer Software zur Datenvisualisierung und Präsentation Weil ich außer ein paar Handwerkern niemanden sehe, gehe ich ein wenig spazieren. Nach einem durch unterschiedliche Merkmale errechneten Sozialindex erhalten zum Beispiel in Hamburg, Hessen, Bremen, Berlin oder Schleswig-Holstein Schulen in besonders schwieriger sozialer Lage zusätzliche personelle oder finanzielle Ressourcen, um den pädagogischen Herausforderungen gerecht werden zu können. Insgesamt sind 166 Kinder für die Schule gelaufen. In: Recht der Jugend und des Bildungswesen (RdJB), 58(2), 196-211. Der Sozialindex ist ein Instrument der Ressourcensteuerung bei der Zuweisung der personellen und sachlichen Ausstattung für Bildungseinrichtungen. Anlage 2: Einrichtungen KiTa Bremen für 8b mit Sozialindex > 50 . Caritasverband f. d. Dekanat 521 0 obj <> endobj h��U[k�0�+z��.�$J!�V����v��%&18vp\X��t�%UΥ�����箣��R$�)R�S"#FD��� �Ri6�p�8�ӻ�x���U������˼j g :��v4��ʤ�1�@�$���aSd�{��gۜ��`T��/3�N�&o�z_7۬Dѣ���k��X�u�F�m�}0�Qt�����k�][7���Z���֜ &���e�*�5},�a�/���h��x�5&Q?26�4�~ά���N���PŬyʱ_� �j7�����M��(�H�c"�B$IJ�f8:��d{{X��\��8'���+�Ru���:l�yb⠭�����~v��q'�rW����+����g���t؟�� �clD�|/#������8���q(�S�p���yw�Vޝ��r�1ha���\�|td�k[oeR Da wir nach der Auswertung einige Umstellun-gen und Umformulierungen vornahmen, wurde auf eine Einfügung der Ergebnisse in die gesamte Stichprobe schließlich verzichtet. �����I:�:c��^����#�$/!�����Az�`L�����d�D��W})d:��H�1U���H��}�>%ƒ�@ ���$V�L�3h�B&o"�$=EK�Y�!ݱL������i�F vҒt;.���F��|�W��Klkb�iT\)�~vII�'�Ľ`$�9WRF\Z�����-�\A:��I5�)-ʀ�K�;Le6�܈ʉ#F�&e���Lbxvp�,E)���(�rD� �.��5k�����~��*oWX3(�k�DE��/C�狁������A6�Ŏ*z�M0~>����v{���X8�k�Ԃ�^ �M;9�Q!5h�]�u��U���m�b5�0^��5ׇY�+����T��v��g�b��1޶���^=���L^�� �C-!��TpZ��ZcM�Γ �1˩+��X�8������g�ǁ�� �K�����|�۠{�3�5x�p�ܵ��� mk>wT n]�ax���Hz�z=� r]�����t���pv_F7�L�g�)x|޾6~�B5��e������E���^�� ��1�ao Y�U����>kd�D�yi��~=x��P���DӴ|\��J��]����f����肧����#vOj�����ô��RE8_^�4^۫�o���Y=�����Rӄ�"��b����D��d��"r�pK$Cg�B� �w�5l�^z&�t����_. Die Pandemie fordert von allen ein schnelles Umdenken. C�8}����P��(�pv endstream endobj 525 0 obj <>stream Warum haben benachbarte Schulen einen unterschiedlichen Sozialindex? 1.5 Rekrutierung der Stichprobe August 2018, Vorbereitungen ab Februar). Dabei wurde das großartige Ergebnis von über 1500 Runden erreicht. Die Schulministerin hatte das Landesinstitut für Schule (QUA-LiS) mit der Entwicklung des Schulsozialindexes für Grundschulen und die Sekundarstufe II beauftragt. Rechts die Betonklötze, links eine Brachfläche, davor werden gerade Container-Wohnungen für Flüchtlinge zusammengezimmert. „Das digitale Lehren und Lernen war in den vergangenen Wochen für weiterführende Schulen fast unausweichlich. Anja Raschdorf, Die Senatorin für Gesundheit, Frauen und Verbraucherschutz, Die Senatorin für Wirtschaft, Arbeit und Europa, Die Senatorin für Klimaschutz, Umwelt, Mobilität, Stadtentwicklung und Wohnungsbau, Die Senatorin für Soziales, Jugend, Integration und Sport, Öffentlichkeitsarbeit, Online-Kommunikation & Video- und Fotoredaktion, Unterstützung für Schulen in schwierigen Lagen. Das sind etwa 190 Schülerinnen und Schüler. Bremen gehört bislang zu den Ländern, die die Entscheidung über das Tragen des Gesichtsschutzes den Schulen überlassen wollen. 533 0 obj <>stream "Kein Kind in Hamburg darf benachteiligt sein, weil es keinen Laptop zur Verfügung hat" (Pressemitteilung vom 5.6.2020). Die ersten 30.000 Leihgeräte werden nach dem Sozialindex an die Schulen verteilt. » Bremen West » „Sozialindex“ mag ... Zu diesem Beschluss kamen die Ausschussmitglieder nach den Berichten aus den Findorffer Schulen. zusätzliche Mathematikförderung (ab 1.August 2018, Vorbereitungen ab Februar), zusätzlich zwei Referendare (ab 1. Laut internationaler Vorgaben werden die 9-Jährigen nicht mehr erfasst, nach seiner Aussage ist es aber wichtig, um zu verdeutlichen, dass unter 1/4 dieser Altersgruppe gesunde Zähne haben.. Der Anteil der Kinder an allen Schülerinnen und Schülern dieser Schule, die in den letzten drei Jahren einen Vorkurs besucht haben (egal an welcher Schule dieser stattgefunden hat), Der Anteil der Kinder mit statuiertem sonderpädagogischen Förderbedarf. X��� �� ��buhN���sS��[=j�A��i�9)��r��W���'���t�_��̯�5>C�Ir�^K������*�)){���S��H���ڽz.�|�ʪ� �Gy��� Vi�U���=�` zX��qX����TgHD�n=bU� I�YՖ���4�ڏ7���MV���X��4� V .���:��U��..c�U Verteilt werden die ersten 30.000 Geräte nach sozialer Bedürftigkeit (Sozialindex) an die öffentlichen Schulen. Sie werden von einem sehr engagierten Schulteam in 13 Klassen und einer „Vorklasse“ (Sprachanfängerklasse) von 19 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. SACHSEN-ANHALT (EUROPÄISCHER SOZIALFONDS) Sachsen-Anhalt verfügt über keine landeseigenen Förderpro- gramme speziell für Schulen in herausfordernder Lage. Der Sozialindex (aufgrund seines Entstehungszusammenhangs mit den jeweiligen Studien immer noch auch „KESS-Index“ oder „LAU-Index“ genannt) beschreibt die unterschiedlichen Rahmenbedingungen der Hamburger Schulen, die durch verschiedene soziale und kulturelle Zusammensetzungen der jeweiligen Schülerschaft bedingt sind. 09.12.2020 Bundeswettbewerb Mathematik 2020: Silas Viet und Elias Mutlu aus Bremen ausgezeichnet 07.12.2020 Reihentests Schulen 07.12.2020 Bundessieg für Girotondo Der erste Spendenlauf der Schule Arbergen. August 2018, Vorbereitungen ab Februar), Mittel für Stabilisierungsgruppen für Kinder mit Lernschwierigkeiten (ab 1. Der Wind pfeift zwischen den Hochhäusern durch. {�x!C:Z� �� KESS 1-Schulen (="Schulen mit sehr schwierigen sozialen Rahmenbedingungen", Erläuterung des Hamburger Sozialindex) von allen Schulen am stärksten drosselt. "Das digitale Lehren und Lernen war in den vergangenen Wochen für weiterführende Schulen fast unausweichlich. Seit 2019 wird der Sozialindex für Bremen weiterentwickelt, um ihn noch passgenauer zu machen. Der Anteil der Kinder, die zum Schuleingang einen Sprachförderbedarf nach dem Cito-Test haben. Verteilt werden die ersten 30.000 Geräte nach sozialer Bedürftigkeit (Sozialindex) an die öffentlichen Schulen. Zwischen dem ResUrbana-Gutachten und dem Senatsbeschluss im Herbst 2016 wur-den die Ortsteilindizes von den zuständigen Behörden nicht aktualisiert. Das kritisiert die CDU-Abgeordnete Yvonne Averwerser. �����D���h b&m$4@,�� j��@� �� ��$�4�E�����t�� ���ݬ��n��ͺ�����;X>�U�1����H�3�������,����n�2�? 05.11.2020 - Bearbeitungsstand: 11/2020 Im Zahlenspiegel finden Sie monatlich aktualisierte Tabellen zur Entwicklung der Bevölkerung, der Bautätigkeit, des Produzierenden Gewerbes, der Erwerbstätigkeit und des Arbeitsmarktes, der Verdienste, der Insolvenzen, des Handels, des Verkehrs sowie des Tourismus im Land Bremen Die … Leider haben sich nicht die Experten durchsetzen können, die für einen anderen Sozialindikator eintreten. Der Sozialindex einer Schule ist der Mittelwert aus den Werten aller Schüler/innen der Schule.

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